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En este módulo de capacitación de Head Start de A a Z, 2.0, aprenda sobre lo que Head Start espera con respecto a la planificación del programa y el diseño del sistema de servicio. Descubra las habilidades necesarias para liderar equipos durante los procesos de planificación y diseño.
Infórmese sobre las normas, expectativas y mejores prácticas que sirven de guía para la evaluación de la comunidad, un primer paso esencial en el diseño de programas receptivos.
Infórmese sobre las normas, expectativas y mejores prácticas que sirven de guía para la autoevaluación anual; un paso integral para mejorar los programas receptivos.
Infórmese sobre las necesidades únicas de los niños de los trabajadores agrícolas migrantes y de temporada y sus familias durante la transición al kindergarten. Descubra qué prácticas y estrategias son clave para garantizar transiciones exitosas.
Explore estrategias para abordar las necesidades de los niños y la familia en tiempos inciertos. Descubra cómo adaptar los servicios de elegibilidad, reclutamiento, selección, matrícula y asistencia.
Utilice estos resúmenes para poner a prueba su comprensión de los conceptos fundamentales de la recopilación y el uso de datos de evaluación de la comunidad.
Para ser receptivos, los programas deben comprender las necesidades y características de los niños, las familias y las comunidades a las que proveen servicios. La evaluación de la comunidad le ayuda a obtener ese conocimiento. ¿Conoce los requisitos y beneficios fundamentales de una evaluación de la comunidad?
Un plan bien articulado garantiza que su evaluación de la comunidad sea exhaustiva, precisa y eficiente. ¿Sabe cómo planificar y organizar una evaluación de la comunidad? (módulo en inglés).
Es importante priorizar las preguntas principales e identificar las fuentes de datos necesarias para responderlas. ¿Sabe cómo desarrollar preguntas principales y diseñar la recopilación de datos?
La capacidad de un programa para administrar datos impacta eficazmente la calidad de una evaluación de la comunidad. ¿Sabe cómo diseñar un plan de recopilación de datos y crear herramientas para recopilar datos?
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