Explore este Hablemos de... donde discutimos maneras en que los adultos pueden ser más intencionales en la manera en que apoyan el aprendizaje de las matemáticas por los niños pequeños y su preparación escolar.
El juego beneficia todos los aspectos del desarrollo infantil a medida que los bebés y los niños pequeños exploran su mundo y sus cuerpos, al mismo tiempo que aprenden y dominan las relaciones y las habilidades sociales.
Esta herramienta ayuda a identificar las fortalezas y necesidades de un espacio de juego existente y sirve como base para fijar las prioridades y planificar las mejoras.
Con algunos materiales fáciles de encontrar y voluntarios dispuestos, pueden crearse muchos entornos y elementos para mejorar significativamente los espacios de los niños.
Estos módulos de aprendizaje constan de los aspectos destacados de los cursos de educación superior de EarlyEdU Alliance®. Profundizan un poco más, ya que combinan la teoría y las investigaciones sobre educación en la primera infancia más recientes con el aprendizaje basado en el terreno.
El diagnóstico de posibles retrasos en el desarrollo de los niños permite que se les trate y apoye desde más temprano. En el sitio de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC, sigla en inglés), los educadores y las familias de Head Start encontrarán una serie de recursos sobre los indicadores del desarrollo de los niños.
El kit de herramientas LFA es una colección de presentaciones, folletos, ejercicios de práctica guiada y descripciones de recursos adicionales diseñados para apoyar el personal del programa para mejorar, realizar e interpretar las evaluaciones del niño. Se basa en la evaluación del conocimiento y la experiencia que ya poseen los programas. Los materiales pueden utilizarse selectivamente para diseñar cursos de capacitación que satisfagan las necesidades particulares de los programas.
Los niños quienes hablan un idioma aparte del inglés constituyen al menos un tercio de las matrículas en Head Start. En total hablan más de 140 idiomas y están inscritos en el 87% de todos los programas de Head Start. El personal de Head Start y los responsables de establecer las políticas deben entender lo que necesitan los niños que hablan en dos idiomas (DLL, sigla en inglés), con el fin de que ellos puedan prosperar en Head Start y en el futuro. También deben saber cómo apoyar el desarrollo de las habilidades y la preparación escolar de los niños DLL.
El apoyo a las transiciones puede tener efectos positivos en niños y familias y la colaboración es clave para lograr una transición efectiva. Cada informe en esta serie se centra en un nivel de asociación diferente: el niño y familia, primeros educadores, programas de atención temprana y educación (ECE, sigla en inglés) y socios de ECE.
Estos Conjuntos de materiales de capacitación de 15 minutos son un recurso para el desarrollo profesional del personal ocupado y activo que trabaja en los centros y programas de la primera infancia. Los materiales se organizan en torno a un tema o una idea principal y abordan las prácticas eficaces de enseñanza y de las evaluaciones funcionales.