Pasar al contenido principal
  • Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE. UU.
  •  
  • Administración para Niños y Familias
  • Próximos eventos
  • Contáctenos
  • English
Centro de Aprendizaje y Conocimiento en la Primera Infancia
  • Quiénes somos
    • Quiénes somos
      • Oficina de Head Start
      • Program Data and Reports
      • Centros Nacionales de Capacitación y Asistencia Técnica
      • Próximos eventos (en inglés)
      • Portal de empleo (en inglés)
    • Programas
      • Programas Head Start
      • Oficinas de Colaboración de Head Start y sistemas estatales
  • Temas
    • Enfoques transversales
      • Cultura e idioma
      • Desarrollo profesional
      • Preparación escolar
    • Educación y desarrollo infantil
      • Pruebas de detección sistemática y evaluaciones funcionales de los niños
      • Niños con discapacidades
      • Currículo
      • Entornos de aprendizaje
      • Prácticas docentes
      • Transiciones
    • Familia y comunidad
      • Compromiso de la comunidad
      • Compromiso de la familia
      • Apoyo y bienestar familiar
      • Asociaciones locales de la primera infancia
      • Crianza de los hijos
      • Embarazo
    • Salud
      • Administración de los servicios de salud
      • Salud mental
      • Nutrición
      • Salud oral
      • Salud física
      • Prácticas de seguridad
    • Administración del programa
      • ERSEA
      • Instalaciones
      • Gestión fiscal
      • Recursos humanos
      • Liderazgo organizativo
      • Planificación del programa
      • Transporte
    • Procedimientos de administración federal
      • Monitoreo federal
      • Sistema de Renovación de las Designaciones
      • Solicitud de subvenciones
  • Políticas y Reglamentos
    • Políticas y Reglamentos de Head Start
      • Ley de Head Start
      • Normas de Desempeño del Programa Head Start (HSPPS)
      • Reglamentos fiscales
      • Instrucciones del Programa
      • Memorandos de Información
      • Exploración de las Políticas del Programa Head Start
    • Políticas y Reglamentos del Cuidado Infantil
      • Licencias estatales (en inglés)
      • Reglamentos federales de CCDF (en inglés)

Breadcrumb

  1. Página de inicio
Compartir
  • Abra una interfaz de intercambio de correo electrónico
  • Abra para compartir en Facebook
  • Abra para compartir en Twitter
  • Abra para compartir en Pinterest
  • Abra para compartir en LinkedIn

Escriba el contenido de su correo electrónico a continuación y luego, seleccione su cliente de correo electrónico para enviar el mensaje.




Envíe su mensaje usando:


Imprimir

Topic

  • Prácticas docentes
  • Cultura e idioma
  • Desarrollo profesional
  • Entornos de aprendizaje
  • Preparación escolar
  • Niños con discapacidades
  • Planificación del programa
  • Pruebas de detección sistemática y evaluaciones funcionales de los niños
  • Currículo
  • Transiciones
  • Quiénes somos
  • Recursos humanos
  • Asociaciones locales de la primera infancia
  • Salud mental
  • Liderazgo organizativo
  • Compromiso de la familia
  • Programas
  • Prácticas de seguridad

Tag

  • Visitas al hogar (25)
  • Niños que aprenden en dos idiomas (23)
  • STEAM (11)
  • Sistema de puntuación para las evaluaciones en el aula (9)
  • Marco de resultados del aprendizaje temprano (9)
  • Desarrollo de las matemáticas (9)
  • Juego al aire libre (9)
  • Juego creativo (8)
  • Aprendizaje basado en la naturaleza (7)
  • Individualización (6)
  • Desarrollo social y emocional (6)
  • Interacción entre adultos y niños (6)
  • Aplicaciones de capacitación (6)
  • Desarrollo profesional virtual (6)
  • Enfoques de aprendizaje (5)
  • Comportamientos desafiantes (5)
  • Socialización (5)
  • Razonamiento científico (4)
  • Comportamientos positivos (4)
  • Servicios para la discapacidad (4)
  • Relaciones positivas y orientadas a las metas (4)
  • Juego activo (3)
  • Prueba de detección sistemática de trastornos del desarrollo (3)
  • Coaching basado en la práctica (3)
  • Supervisión reflexiva (3)
  • Lenguas tribales (3)
  • Entornos de aprendizaje temprano (3)
  • Lenguaje y alfabetización (3)
  • Competencias profesionales del personal (3)
  • Aprendizaje y desarrollo de la fuerza laboral (3)
  • Mejoras continuas (3)
  • Evaluación continua del niño (2)
  • Cognición (2)
  • Prácticas adecuadas al desarrollo (2)
  • Relaciones positivas padre-hijo (2)
  • Sistemas de planificación de programas (2)
  • Prácticas basadas en la relación (2)
  • Observación del niño (2)
  • Transición al kindergarten (2)
  • Trayectorias profesionales (2)
  • Transiciones diarias (2)
  • Planes de desarrollo profesional (2)
  • Adquisición de talento (2)
  • Lenguaje de señas estadounidense (2)
  • Asistencia (1)
  • Continuidad del cuidado (1)
  • Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) (1)
  • Parques infantiles (1)
  • Tecnología y sistemas de la información (1)
  • Matrícula (1)
  • Prueba diagnóstica de salud (1)
  • Consejo de políticas (1)
  • Sistemas de comunicación (1)
  • Establecimiento de metas (1)
  • Fidelidad del currículo (1)
  • Entornos seguros (1)
  • Sistemas de desarrollo profesional (1)
  • Audición (1)
  • Plan de Servicios Familiares Individualizados (IFSP) (1)
  • Conocimiento del alfabeto y la escritura temprana (1)
  • Los conocimientos de base (1)
  • Conocimiento del libro y los conceptos de la palabra impresa (1)
  • Lenguaje oral y vocabulario (1)
  • Conciencia fonológica (1)
  • Organización del aula (1)
  • Apoyo emocional (1)
  • Apoyo pedagógico (1)
  • Evaluación del lenguaje infantil (1)
  • Prácticas culturales (1)
  • Enseñanza integrada (1)
  • Familias como educadores de por vida (1)
  • Participación de la familia en las transiciones (1)
  • Cuidado receptivo (1)
  • Brain Development (1)

Audience

  • Maestros y cuidadores (27)
  • Directores y gerentes (6)
  • Visitadores del hogar (2)
  • Trabajadores sociales de las familias (1)
  • Coordinadores de servicios de discapacidades (1)

Program Options

  • Opción basada en el hogar (13)
  • Opción del cuidado infantil familiar (7)
  • Opción basada en el centro (3)

Type

  • (-) Artículo (181)

Age Group

  • Bebés y niños pequeños (en inglés) (24)
  • Preescolares (15)

Program Type

  • Indios estadounidenses y Nativos de Alaska (2)

Series

  • Noticias útiles (13)
  • Tiempo para los maestros (9)
  • Pruebas de detección sistemática, evaluaciones funcionales, evaluaciones finales y observaciones (1)
  • Cinco preguntas para expertos en desarrollo infantil (1)
  • El juego promueve el desarrollo temprano: ¡Es hora de jugar! (1)
  • Conexiones (1)

Topic

  • Prácticas docentes
  • Cultura e idioma
  • Desarrollo profesional
  • Entornos de aprendizaje
  • Preparación escolar
  • Niños con discapacidades
  • Planificación del programa
  • Pruebas de detección sistemática y evaluaciones funcionales de los niños
  • Currículo
  • Transiciones
  • Quiénes somos
  • Recursos humanos
  • Asociaciones locales de la primera infancia
  • Salud mental
  • Liderazgo organizativo
  • Compromiso de la familia
  • Programas
  • Prácticas de seguridad

Tag

  • Visitas al hogar (25)
  • Niños que aprenden en dos idiomas (23)
  • STEAM (11)
  • Sistema de puntuación para las evaluaciones en el aula (9)
  • Marco de resultados del aprendizaje temprano (9)
  • Desarrollo de las matemáticas (9)
  • Juego al aire libre (9)
  • Juego creativo (8)
  • Aprendizaje basado en la naturaleza (7)
  • Individualización (6)
  • Desarrollo social y emocional (6)
  • Interacción entre adultos y niños (6)
  • Aplicaciones de capacitación (6)
  • Desarrollo profesional virtual (6)
  • Enfoques de aprendizaje (5)
  • Comportamientos desafiantes (5)
  • Socialización (5)
  • Razonamiento científico (4)
  • Comportamientos positivos (4)
  • Servicios para la discapacidad (4)
  • Relaciones positivas y orientadas a las metas (4)
  • Juego activo (3)
  • Prueba de detección sistemática de trastornos del desarrollo (3)
  • Coaching basado en la práctica (3)
  • Supervisión reflexiva (3)
  • Lenguas tribales (3)
  • Entornos de aprendizaje temprano (3)
  • Lenguaje y alfabetización (3)
  • Competencias profesionales del personal (3)
  • Aprendizaje y desarrollo de la fuerza laboral (3)
  • Mejoras continuas (3)
  • Evaluación continua del niño (2)
  • Cognición (2)
  • Prácticas adecuadas al desarrollo (2)
  • Relaciones positivas padre-hijo (2)
  • Sistemas de planificación de programas (2)
  • Prácticas basadas en la relación (2)
  • Observación del niño (2)
  • Transición al kindergarten (2)
  • Trayectorias profesionales (2)
  • Transiciones diarias (2)
  • Planes de desarrollo profesional (2)
  • Adquisición de talento (2)
  • Lenguaje de señas estadounidense (2)
  • Asistencia (1)
  • Continuidad del cuidado (1)
  • Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) (1)
  • Parques infantiles (1)
  • Tecnología y sistemas de la información (1)
  • Matrícula (1)
  • Prueba diagnóstica de salud (1)
  • Consejo de políticas (1)
  • Sistemas de comunicación (1)
  • Establecimiento de metas (1)
  • Fidelidad del currículo (1)
  • Entornos seguros (1)
  • Sistemas de desarrollo profesional (1)
  • Audición (1)
  • Plan de Servicios Familiares Individualizados (IFSP) (1)
  • Conocimiento del alfabeto y la escritura temprana (1)
  • Los conocimientos de base (1)
  • Conocimiento del libro y los conceptos de la palabra impresa (1)
  • Lenguaje oral y vocabulario (1)
  • Conciencia fonológica (1)
  • Organización del aula (1)
  • Apoyo emocional (1)
  • Apoyo pedagógico (1)
  • Evaluación del lenguaje infantil (1)
  • Prácticas culturales (1)
  • Enseñanza integrada (1)
  • Familias como educadores de por vida (1)
  • Participación de la familia en las transiciones (1)
  • Cuidado receptivo (1)
  • Brain Development (1)

Audience

  • Maestros y cuidadores (27)
  • Directores y gerentes (6)
  • Visitadores del hogar (2)
  • Trabajadores sociales de las familias (1)
  • Coordinadores de servicios de discapacidades (1)

Program Options

  • Opción basada en el hogar (13)
  • Opción del cuidado infantil familiar (7)
  • Opción basada en el centro (3)

Type

  • (-) Artículo (181)

Age Group

  • Bebés y niños pequeños (en inglés) (24)
  • Preescolares (15)

Program Type

  • Indios estadounidenses y Nativos de Alaska (2)

Series

  • Noticias útiles (13)
  • Tiempo para los maestros (9)
  • Pruebas de detección sistemática, evaluaciones funcionales, evaluaciones finales y observaciones (1)
  • Cinco preguntas para expertos en desarrollo infantil (1)
  • El juego promueve el desarrollo temprano: ¡Es hora de jugar! (1)
  • Conexiones (1)
Desarrollo, enseñanza y aprendizaje en la primera infancia.

El juego promueve el desarrollo temprano: ¡Es hora de jugar!

Los niños aprenden a través del juego todos los días. Vea estos videos y descubra qué aprenden los niños mientras juegan y cómo lo hacen.

Investigaciones sobre los programas de visitas al hogar

Eche un vistazo a las investigaciones sobre los programas de visitas al hogar. Descubra cómo estas demuestran que la visita al hogar es un esfuerzo complejo con diferentes grados de resultados positivos.

Consideraciones tecnológicas en las visitas al hogar

La tecnología siempre está creciendo y cambiando. Descubra cómo los programas basados en el hogar continúan estableciendo políticas sobre cómo responder a la variedad de tecnología.

Cómo abordar las barreras que limitan la asistencia

Puede darse el caso de que muchos programas tengan una baja asistencia de las familias a las socializaciones en grupo por una variedad de razones. Descubra maneras en que los programas pueden superar este desafío y abordar la baja asistencia de las familias.

Recursos para las actividades de socialización

Aprenda maneras en que los supervisores pueden asegurar que los visitadores del hogar tengan los recursos adecuados para llevar a cabo las socializaciones.

Principios del aprendizaje para los adultos

Aquí podrá encontrar maneras en que las experiencias de aprendizaje pueden contribuir al conocimiento y las habilidades de los visitadores del hogar, apoyar la reflexión, el conocimiento de sí mismo y la empatía, y regular los sentimientos intensos derivados del trabajo con las familias.

Supervisión de las socializaciones

Las visitas al hogar son el vehículo principal para ofrecer servicios integrales a los niños pequeños y a sus familias. Explore cómo las socializaciones en grupo dos veces al mes también son una parte importante y obligatoria de los servicios basados en el hogar.

Prestación de servicios integrales en todos los programas Head Start

Descubra cómo los programas pueden ofrecer servicios integrales para niños y familias, y cómo estos servicios pueden mejorar el desarrollo físico, social, emocional e intelectual de los niños.

Cualificaciones, conocimientos y habilidades del visitador del hogar

Obtenga más información sobre las cualificaciones del personal del programa basado en el hogar y cómo los programas aseguran que cada miembro del personal, consultor y contratista tenga las cualificaciones y competencias para proporcionar servicios de alta calidad.

Seguridad de los visitadores del hogar

Es muy importante que los visitadores del hogar se sientan seguros y sepan cómo mantener la seguridad personal.Infórmese sobre cómo ayudar a crear un entorno seguro emocionalmente tanto para los visitadores del hogar como para las familias.

Pagination

  • La página primera « Primera
  • La página anterior « Previous
  • Page 1
  • Page 2
  • Page 3
  • Page 4
  • Página actual 5
  • Page 6
  • Page 7
  • Page 8
  • Page 9
  • …
  • La página siguiente Next »
  • La página última Última »
Facebook Instagram Twitter
  • MyPeers
  • Suscríbase

Helpful Links

  • Acerca de Head Start
  • Trabajos y carreras
  • Solicitud de subvenciones
  • Contáctenos

Quick Links

  • Coaching Companion
  • iPD
  • Archivo
  • Inicio de sesión

Agencies

  • Oficina de Head Start
  • ACF.gov
  • HHS.gov
  • GobiernoUSA.gov
  • Política de privacidad
  • Ley de Libertad de Información
  • Accesibilidad
  • Descargo de responsabilidad
  • Política de divulgación de vulnerabilidad
  • Visores y reproductores
Las marcas denominativas y los logotipos de Head Start® y Early Head Start® son marcas registradas de propiedad del Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE. UU. (HHS, sigla en inglés).
Loading...