Estos materiales de capacitación de 15 minutos son un recurso para el desarrollo profesional para el personal que trabaja en los activos y ajetreados centros y programas de la primera infancia. Los materiales se organizan en torno a un tema o una idea principal y abordan las prácticas eficaces de enseñanza y de las evaluaciones funcionales.
Aprenda las prácticas de enseñanza para fomentar el desarrollo del inglés y los idiomas que se hablan en el hogar para los niños que están aprendiendo más de un idioma. Las prácticas incluyen tener conversaciones sensibles, enseñar nuevo vocabulario y desarrollar relaciones con los padres que apoyan el desarrollo del lenguaje (PPT en inglés).
Conozca las prácticas de enseñanza para ayudar a los niños a desarrollar un vocabulario emocional variado e identificar sentimientos en ellos mismos y otros. Practique hablando con las familias sobre las habilidades emocionales de los niños (PPT en inglés).
Aprenda cómo el autocuidado y el profesionalismo son importantes para el personal que trabaja con bebés, niños pequeños y sus familias.
Revise los criterios para seleccionar y evaluar los medios interactivos para el uso de los niños pequeños en entornos de la primera infancia. Aprenda interacciones eficaces entre maestro y niño que amplían el aprendizaje de los niños cuando utilizan los medios de comunicación (PPT en inglés).
Descubra el impacto del estrés y cómo las prácticas de poner atención plena pueden ayudar a los maestros a ser más resilientes. Pruebe a hacer una práctica de poner atención plena con los niños en su programa.
La supervisión reflexiva y la práctica reflexiva de los padres pueden considerarse como el círculo de apoyo o las relaciones continuas que permiten cuidar y apoyar a los bebés y niños pequeños para que sean el principal objetivo en Early Head Start.
Estos módulos de aprendizaje constan de los aspectos destacados de los cursos de educación superior de EarlyEdU Alliance®. Profundizan un poco más, ya que combinan la teoría y las investigaciones sobre educación en la primera infancia más recientes con el aprendizaje basado en el terreno.