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Estos recursos ayudan al personal del programa a aprender cómo recopilar datos continuamente para observar y comprender cómo responde el niño a la instrucción. Los programas pueden usar la evaluación continua del niño para tomar decisiones basadas en datos que pueden ayudar al personal a determinar cómo y si ajustar el apoyo docente para cumplir con las metas de aprendizaje. Los recursos también cubren cómo determinar el tipo y el nivel de apoyo que un niño necesita en función de la actividad, el objetivo de aprendizaje y el progreso del niño.
Este memorando de información explica cómo los programas Head Start para indígenas estadounidenses y nativos de Alaska pueden cumplir con las normas relacionadas con los currículos y las evaluaciones de manera que se centren en los conocimientos indígenas y la soberanía tribal.
Los maestros saben y comprenden la amplia gama de áreas de contenido y las expectativas del desarrollo (p. ej. desarrollo social y emocional, cognitivo, del lenguaje expresivo y receptivo, desarrollo motor, adaptación y desarrollo del idioma inglés) apropiadas para los niños como se delinea en el Marco de Head Start para el aprendizaje en la primera infancia. Los maestros consideran lo que ellos quieren que los niños sepan, comprendan y sean capaces de hacer utilizando los cinco dominios esenciales.
Las asociaciones entre los padres y el personal es fundamental para que los niños obtengan el éxito actual y futuro en la preparación escolar y en la vida. Descubra cómo los programas pueden compartir información con las familias sobre el aprendizaje y progreso hacia los resultados de la preparación escolar de los niños.
Infórmese cómo los maestros de Head Start en Minnesota crearon una comunidad de aprendizaje en todo el estado que no solo ha estudiado el valor de la evaluación auténtica, sino que también ha creado una base de datos estatal de Head Start que combina información de evaluación, demográfica y del aula.
Vea nuestras respuestas a las preguntas frecuentes sobre el desarrollo infantil, las discapacidades y sobre cómo proporcionar servicios eficaces a los niños con discapacidades.
Use esta hoja informativa para entender mejor cómo la salud del niño puede influir en la evaluación. Esta incluye una lista de herramientas que los programas pueden usar para mejorar las estrategias de evaluación infantil.
Utilice este recurso para reflexionar y cumplir con las normas en torno a las pruebas diagnósticas y la evaluación de los niños para la individualización.
Apoye a su programa para revisar qué tan bien un instrumento de evaluación funcional evalúa las habilidades, los comportamientos y conocimientos de los niños en los dominios de ELOF.
Explore estos recursos para informarse acerca de la relación entre la salud y la preparación escolar y para asegurarse de que todos los niños de Head Start estén listos para tener éxito en la escuela.
Al trabajar junto con los padres de cada niño, los programas deben completar u obtener una prueba diagnóstica de trastornos del desarrollo actualizada para identificar preocupaciones con respecto a las habilidades conductuales, motoras, lingüísticas, sociales, cognitivas y emocionales del niño.
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