El NCECDTL fomenta las mejores prácticas para la identificación, desarrollo y promoción de la implementación del desarrollo infantil y de enseñanza y aprendizaje basadas en evidencia.
Los estudios de investigación han determinado que existen habilidades y circunstancias específicas que predicen el éxito de los niños al aprender a leer y al tener un buen desempeño escolar. Se han identificado prácticas de lenguaje y lectoescritura que funcionan mejor al educar a niños de diferentes culturas y que hablan diferentes idiomas, lo cual incluye a aquellos niños que hablan dos o más idiomas o que aprenden en dos idiomas (DLL, sigla en inglés). Este cuerpo de investigación apoya la Metodología planificada para el lenguaje (PLA, sigla en inglés).
Los niños comunican tanto a través de su comportamiento. Este artículo será útil para los maestros y cuidadores en la identificación de estrategias para trabajar con los niños que aprenden en dos idiomas y tienen comportamientos desafiantes.
Lista de verificación de seguimiento: Cuando un niño es identificado con una pérdida auditiva permanente
Vea nuestras respuestas a las preguntas frecuentes sobre el desarrollo infantil, las discapacidades y sobre cómo proporcionar servicios eficaces a los niños con discapacidades.
Explore esta lista que identifica la agencia líder para los servicios de la Parte C en cada estado y territorio. Los coordinadores de discapacidades, los proveedores de asistencia técnica, los padres de niños con discapacidades y los socios de Early Head Start podrán determinar con qué organismo comunicarse con respecto los bebés y niños pequeños con discapacidades.
Para los bebés y niños pequeños, la preparación escolar se refiere al desarrollo de su capacidad de autorregularse, demostrar curiosidad, comunicarse de modo eficaz y establecer relaciones cercanas y seguras. Una buena salud y una nutrición adecuada contribuyen al desarrollo de esta capacidad. Esto tiene lugar en el contexto de relaciones con los padres, cuidadores, familiares y comunidad que fomenten el desarrollo y sean culturalmente sensibles.
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Jugar en entornos naturales es importante para bebés, niños pequeños, preescolares, familias, personal y comunidades Vea esta serie de videos e implemente los recursos para planificar actividades exitosas basadas en la naturaleza.
Aprenda sobre la importancia de apoyar los vínculos afectivos tempranos y el apego en las relaciones padre-hijo y niño-cuidador. Explore estrategias útiles para las opciones de programas Head Start basados en el centro, en el hogar y de cuidado infantil familiar.