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  • Cultura e idioma
  • Pruebas de detección sistemática y evaluaciones funcionales de los niños
  • Desarrollo profesional
  • Transiciones

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  • (-) Niños que aprenden en dos idiomas (25)

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  • Maestros y cuidadores (2)
  • Directores y gerentes (1)

Program Options

  • Opción basada en el centro (1)

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  • Artículo (25)

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  • Preescolares (2)

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Niños que aprenden en dos idiomas: Apoyo al programa y a la familia

En este módulo, explore los cuatro componentes de un programa eficaz y el apoyo familiar de los niños que aprenden en dos idiomas.

Guías de aprendizaje profesional para apoyar a los niños que aprenden dos idiomas

Los líderes del programa pueden utilizar estas guías para desarrollar prácticas y sistemas para apoyar la participación plena y eficaz de los niños que aprenden en dos idiomas y sus familias.

Aplicación móvil Ready DLL

La aplicación Ready DLL ofrece acceso a recursos y estrategias para apoyar a los niños que aprenden en dos idiomas (DLL, sigla en inglés). Los maestros y cuidadores también pueden aprender palabras y frases clave en siete idiomas.

Perspectivas culturales en el cuidado: aplicación de prácticas basadas en la relación

Explore esta serie de viñetas para que lo ayuden a reflexionar sobre sus propias creencias y suposiciones culturales. Aplique lo que haya aprendido sobre sí mismo para desarrollar una práctica colaborativa y receptiva en su trabajo con las familias.

Guía visual para los estudiantes que aprenden en dos idiomas en los programas Head Start

Esta infografía muestra los muchos idiomas que hablan los niños que aprenden en dos idiomas en los programas Head Start. Descubra cómo ser bilingüe apoya el desarrollo, el aprendizaje y el éxito de un niño en la vida.

Metodología planificada para el lenguaje: la serie de los cinco factores importantes

Esta serie de seminarios web proporciona estrategias para implementar los 5 factores importantes de la Metodología planificada del lenguaje (PLA, sigla en inglés).

Consideraciones especiales: Pruebas diagnósticas del desarrollo desde el nacimiento hasta los 5 años en niños que aprenden en dos idiomas (DLL)

Descubra estrategias clave que los líderes de los programas deben considerar al realizar pruebas diagnósticas a los niños que aprenden en dos idiomas (DLL, sigla en inglés).

Metodología planificada para el lenguaje (PLA): Los 5 factores importantes para TODOS

Los niños pequeños que aprenden en dos idiomas (DLL, sigla en inglés) y los que hablan inglés requieren experiencias de alta calidad en Conocimiento del alfabeto y la escritura temprana; Conocimientos de base; Conocimiento del libro y los conceptos de impresión; Lenguaje oral y vocabulario; y Conciencia fonológica.

Metodología planificada para el lenguaje: Conocimiento del libro y los conceptos de la palabra impresa

Encuentre maneras de apoyar la familiarización con los libros y con los conceptos de la palabra impresa. Aprenda cómo las familias pueden ayudar a los niños a desarrollar esas habilidades. Vea cómo los conocimientos de base se adquieren a través de los ojos de una niña que está en el kínder.

Metodología planificada para el lenguaje: Conciencia fonológica

Aprenda maneras de desarrollar la conciencia fonológica de los niños pequeños y cómo las familias pueden ayudar a sus hijos a desarrollar esta habilidad clave. Averigüe cómo Joan desarrolló la conciencia fonológica desde el nacimiento.

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