¿Qué es un resultado y un resultado esperado?
¿Qué es un resultado y un resultado esperado?
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Artículo
¿Qué se entiende por progreso?
¿Qué se entiende por progreso?
¿Qué se entiende por desafíos?
¿Qué se entiende por desafíos?
¿Qué se entiende por evidencia?
¿Qué se entiende por evidencia?
Ciclo de planificación del programa
Ciclo de planificación del programa
Conectar la investigación con la práctica: consejos para interactuar con los bebés, los niños pequeños y sus familias
Esta serie de informes proporciona una visión general de las investigaciones sobre temas relacionados con el aprendizaje temprano y el desarrollo infantil. También incluyen recursos para las familias.
Panorama nacional de las puntuaciones de CLASS® de los destinatarios de subvenciones en 2018
Explore este recurso para obtener estadísticas descriptivas de los datos del Instrumento de Prekínder para las observaciones maestro-niño del Sistema de puntuación para las evaluaciones en el aula (CLASS®, sigla en inglés) del 2018 a nivel de destinatario.
Trayectorias para el aprendizaje de matemáticas: Desarrollo de los números en la primera infancia
Los niños aprenden matemáticas todos los días en los programas de Head Start que se encuentran alrededor del país. Vea estos videos para informarse sobre cómo los maestros promueven el desarrollo temprano de los números.
Trayectorias para el aprendizaje de matemáticas: Conciencia espacial
Los niños aprenden matemáticas todos los días en los programas de Head Start que se encuentran alrededor del país. Vea estos videos para informarse sobre cómo los maestros promueven la conciencia espacial.
Trayectorias para el aprendizaje de matemáticas: Clasificación
Los niños aprenden matemáticas todos los días en los programas de Head Start que se encuentran alrededor del país. Vea estos videos para informarse sobre cómo los maestros promueven las habilidades de los niños para clasificar.
