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Artículo

El currículo se imparte a través de las relaciones

Un currículo basado en la investigación y alineado con el Marco sobre los resultados del aprendizaje temprano de los niños (ELOF, sigla en inglés) puede apoyar el aprendizaje de los niños. Descubra cómo los bebés y los niños pequeños aprenden a través del juego y la interacción con los adultos que se preocupan por ellos.

Conclusión

Las bases para la preparación escolar se establecen en los primeros años de vida. Aprenda las maneras en que los bebés y los niños pequeños adquieren las habilidades que necesitarán para tener éxito en la escuela.

Anexo A: Folleto de observación

Utilice este folleto con el personal docente y las familias para identificar interacciones con bebés y niños pequeños. Considere cómo apoyan el desarrollo en los dominios y subdominios del Marco sobre los resultados del aprendizaje temprano de los niños (ELOF, sigla en inglés).

Referencias

Obtenga más información sobre la preparación escolar. Explore estas referencias en Bases para la preparación escolar: Cómo fomentar la capacidad de desarrollo en los primeros años, Asistencia técnica Nº 6.

¿Qué es la observación?

Infórmese sobre por qué observar a los niños es una parte clave de lo que el personal docente en los programas de Head Start para bebés y niños pequeños hace a diario. La observación implica enfoque, propósito, y observar y escuchar para aprender acerca de cada niño.

¿Por qué se debe observar a los niños pequeños?

Individualizar el cuidado y el currículo, y hacer un seguimiento del progreso de los niños hacen que la observación sea una herramienta de aprendizaje poderosa e informativa. Infórmese sobre otras razones importantes para observar a los niños pequeños.

HeadStart.gov

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