Apoyo para el comportamiento positivo de bebés y niños pequeños
Aprenda enfoques proactivos positivos para los comportamientos desafiantes que se centren en desarrollar habilidades sociales y emocionales con bebés y niños pequeños.
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Prácticas docentes
Las prácticas docentes e interacciones eficaces, receptivas y que fomentan el desarrollo son esenciales para todo el aprendizaje en los entornos de la primera infancia. Estas prácticas fomentan la confianza y la seguridad emocional; generan comunicación y aprendizaje del idioma; y promueven el pensamiento crítico y la resolución de problemas. También apoyan el desarrollo social, emocional, conductual y del lenguaje; proporcionan comentarios productivos para el aprendizaje; y motivan el esfuerzo continuo. Las prácticas e interacciones docentes son receptivas y se basan en el patrón de desarrollo y aprendizaje de cada niño. Pueden ser medidas por el Sistema de puntuación para las evaluaciones en el aula (CLASS®) y otras herramientas de interacción entre adulto y niño. Estas observaciones pueden utilizarse para apoyar el desarrollo profesional. Las prácticas docentes también incluyen la forma en que se llevan a cabo los horarios y las rutinas, cómo se gestionan los entornos y cómo se abordan los comportamientos desafiantes de los niños.
Apoyo al comportamiento positivo preescolar
Aprenda enfoques proactivos positivos para los comportamientos desafiantes que se centren en desarrollar habilidades sociales y emocionales con niños en edad preescolar.
Cómo usar las 5 "R" para ser un aliado estratégico de los coaches
Aprenda cómo los gerentes de educación pueden usar las 5 "R" para que los líderes de aprendizaje de la primera infancia identifiquen y planifiquen el desarrollo profesional de los coaches.
La alegría de enseñar y aprender: bebés y niños pequeños
Estos episodios de Tiempo para los maestros destacan la alegría de enseñar y aprender con bebés y niños pequeños. Aprenda estrategias prácticas para participar en el juego guiado, la observación, la enseñanza intencional y las prácticas inclusivas.
La alegría de enseñar y aprender: niños en edad preescolar
Estos episodios de Tiempo para los maestros destacan la alegría de enseñar y aprender con niños en edad preescolar. Aprenda estrategias prácticas para participar en el juego guiado, la observación y la enseñanza intencional.
Creación de una comunidad con un sentido de preocupación por los demás
Crear comunidades con un sentido de preocupación por los demás implica establecer relaciones cálidas y respetuosas entre niños y adultos en los entornos de aprendizaje. Obtenga más información con los videos, los folletos y las actividades de aprendizaje de este conjunto de materiales de capacitación que abordan este tema específico.
Creación de una comunidad con un sentido de preocupación por los demás
Crear comunidades con un sentido de preocupación por los demás implica establecer relaciones cálidas y respetuosas entre niños y adultos en los entornos de aprendizaje. Este video destaca las prácticas que puede implementar para fomentar el sentido de preocupación por los demás en su comunidad.
Cómo jugar al estilo Head Start
El personal puede usar esta información para planificar y llevar a cabo actividades de juego abiertas y divertidas con los niños que están matriculados en los programas Head Start.
Exploremos la naturaleza caminando o sobre ruedas
¡Explore la naturaleza caminando o sobre ruedas! Los niños y los adultos pueden caminar o desplazarse en un cochecito o en una silla de ruedas. Todas las actividades que incorporen movimiento son maravillosas, y lo animamos a elegir las que mejor se ajusten a su grupo.
1, 2 y 3, bailemos otra vez
¿Sabía usted que experimentar con el ritmo crea una conexión entre la música, las matemáticas y la cultura? Modele la exploración musical, comparta la alegría de los niños y siga sus intereses en cuanto a géneros musicales y formas de expresarse.
