Involucrar a las familias de niños con discapacidades es esencial para apoyar el aprendizaje y el desarrollo de los niños. Ello se basa en los recursos fundamentales de Head Start, incluido el Marco de Participación de Padres, Familias y Comunidades (PFCE, sigla en inglés) y las Competencias basadas en la relación para apoyar la participación familiar.

Es importante tener conocimiento de las expectativas y las metas de las familias de niños con discapacidades. Asimismo es crucial comunicarse con las familias de manera receptiva y apropiada desde un punto de vista cultural y lingüístico. Esto ayuda a crear y fortalecer la asociación entre usted y la familia. Esta sólida asociación servirá de apoyo a la participación activa de la familia en el proceso de educación especial, incluidos los exámenes de detección sistemática, las evaluaciones, los Planes de Servicios Familiares Individualizados (IFSP, sigla en inglés), los Planes de Educación Individualizada (IEP, sigla en inglés) y las transiciones.

Estos recursos destacan las prácticas basadas en la relación que se siguen para asociarse con familias de niños con discapacidades, desde el ingreso al programa hasta la transición al kindergarten.