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Los programas Head Start pueden usar el video de Head Start se preocupa por toda su familia para reclutar a nuevas familias. Revise estas orientaciones para informarse sobre cómo integrar el video a sus estrategias de reclutamiento.

Aprenda cómo asociarse eficazmente con las familias de niños con discapacidades o presuntos retrasos. Esta asociación no solo promueve el aprendizaje y el desarrollo de los niños, sino que también apoya el aprendizaje de la familia, la defensoría y las habilidades de liderazgo.

Encuentre respuestas a preguntas frecuentes sobre la verificación de antecedentes para el personal, los contratistas y los voluntarios en un programa Head Start.

Explore recursos para comprender y satisfacer las necesidades de aprendizaje de los bebés y niños pequeños con discapacidades mediante el uso de estrategias de enseñanza altamente individualizadas. Infórmese sobre la importancia de forjar asociaciones sólidas con las familias y las agencias de intervención temprana.

Este recurso sirve de complemento al ACF-IM-HS-22-09 y describe preguntas y datos cruciales que se deben tener en cuenta como parte de la planificación y el desarrollo tanto para las solicitudes de reducción como de conversión de matrículas.

Estos recursos respaldan las iniciativas integradas del personal de Head Start, otros profesionales y las familias para apoyar el aprendizaje y el desarrollo de los niños con discapacidades.

Aprenda a usar las rutinas típicas como contexto para la evaluación y la planificación en bebés y niños pequeños con discapacidades.

Estos recursos apoyan a los proveedores de servicios familiares, a los visitadores del hogar y otro personal de Head Start para involucrar a las familias cuando hay asuntos sobre el desarrollo de su hijo.

Estos recursos apoyan al personal de servicios familiares para que les informen a las familias sobre sus derechos y los derechos de sus hijos, a comunicar inquietudes, hacer preguntas y a servir como defensores de sus hijos durante toda su experiencia con la educación especial.

Estos recursos apoyan a los profesionales de la primera infancia en la asociación con las familias de niños con discapacidades para manejar los cambios, como comenzar un nuevo programa o cambiar de lugar.