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Estos recursos apoyan los servicios para los niños con discapacidades y sospechas de retrasos, asegurando su participación plena y eficaz en todos los entornos de aprendizaje temprano.
Los niños con discapacidades o posibles retrasos son, ante todo, niños. Todos los niños necesitan interacciones y entornos individualizados, junto con una cultura en el programa que apoye sus diferencias naturales.
Los programas deben asegurarse de que los niños con discapacidades matriculados y sus familias reciban todos los servicios en el entorno menos restrictivo posible y que participen plenamente en todas las actividades del programa.
Consulte esta guía para conocer el propósito, el desarrollo y la implementación de un Plan de Servicios Familiares Individualizados (IFSP, sigla en inglés) y consejos prácticos sobre cómo el personal docente puede mantenerse involucrado durante todo el proceso del IFSP.
Consulte esta guía para obtener información sobre el marco de Diseño universal para el aprendizaje (UDL, sigla en inglés) y consejos prácticos para usar estrategias del UDL que apoyen el acceso y la participación.
Consulte esta guía para obtener información sobre la Parte C de la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA, sigla en inglés) y consejos prácticos para asociarse con los proveedores de la Parte C.
Encuentre respuestas a preguntas comunes sobre las oportunidades de aprendizaje integradas (ELO, sigla en inglés) para bebés y niños pequeños.
Aprenda cómo asociarse eficazmente con las familias de niños con discapacidades o presuntos retrasos. Esta asociación no solo promueve el aprendizaje y el desarrollo de los niños, sino que también apoya el aprendizaje de la familia, la defensoría y las habilidades de liderazgo.
Explore la importancia de crear asociaciones sólidas entre los proveedores de Early Head Start y de la Parte C. Aprenda estrategias eficaces para aprovechar estas asociaciones con el fin de mejorar los servicios y la atención que se ofrecen a los bebés y niños pequeños con discapacidades y a sus familias.
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