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Comenzando con la transición a la paternidad, los padres y las familias forjan relaciones cálidas que fomentan el desarrollo y el aprendizaje de sus hijos.

Los padres y las familias observan, guían, fomentan y participan en el aprendizaje diario de sus hijos en el hogar, la escuela y la comunidad.

Los padres y las familias desarrollan sus propios intereses de aprendizaje a través de la educación, capacitación y otras experiencias que respaldan sus habilidades de crianza, carreras profesionales y metas de vida.

Los padres y las familias alientan y abogan por el aprendizaje y el desarrollo de sus hijos a medida que pasan a nuevos entornos de aprendizaje.

Los padres y las familias forman conexiones con compañeros y mentores en redes sociales formales o informales que sirven de apoyo, son educativas y mejoran el bienestar social y la vida comunitaria.

Las familias participan en el desarrollo de liderazgo, la toma de decisiones, el desarrollo de las políticas del programa o la organización de actividades en la comunidad y el estado para mejorar el desarrollo de los niños y las experiencias de aprendizaje.

Los padres y las familias observan, guían, fomentan y participan en el aprendizaje diario de sus hijos en el hogar, la escuela y la comunidad.

El PLA es una forma integral y basada en investigaciones para que los programas de educación temprana garanticen servicios óptimos de lenguaje y alfabetización para los niños que hablan inglés y para aquellos que aprenden en dos idiomas.

Meta IT-ATL 1. Busca a los adultos que conoce para calmarse y consolarse, para enfocar la atención y compartir momentos alegres.

Dominio: Desarrollo social y emocional