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Los consultores de salud para el cuidado infantil apoyan la salud, la seguridad y el bienestar de los niños, las familias y el personal en entornos de cuidado y educación temprana. Estos recursos ayudan a los CCHC a planificar, implementar, mejorar y evaluar las prácticas de salud y seguridad.

El programa de EHS-CCP (sigla en inglés) mejora y apoya los entornos de aprendizaje en la primera infancia para proporcionar servicios integrales y continuos. Este aumenta el acceso al cuidado infantil de alta calidad, de día y año completo, incluyendo el cuidado infantil familiar para las familias trabajadoras de bajos ingresos.

Este recurso le ayudará a entender cómo se puede utilizar CLASS^® para el desarrollo profesional y explicará cómo se utiliza dentro de la OHS para fines de monitoreo del programa.

El programa Head Start, fundado en 1965, promueve la preparación escolar de los niños que provienen de familias de bajos ingresos, ofreciéndoles servicios de educación, nutrición, salud y servicios sociales, entre otros. Desde sus inicios, Head Start ha atendido a más de 32 millones de niños, desde el nacimiento hasta los 5 años y a sus familias. En el año 2014, Head Start recibió fondos federales para prestar servicios a casi un millón de niños y mujeres embarazadas en los centros, hogares familiares y en hogares de cuidado infantil familiar en comunidades urbanas, suburbanas y rurales de todo el país (PDF en inglés). (Más información sobre Head Start)

Explore las prioridades nacionales que la Oficina de Head Start estableció para guiar los planes de trabajo de las Oficinas de Colaboración de Head Start.

El programa Head Start creó 34 programas de Head Start para Indios Estadounidenses y Nativos de Alaska (AIAN, sigla en inglés) en el verano de 1965.

El programa Head Start, fundado en 1965, promueve la preparación escolar de los niños que provienen de familias de bajos ingresos, ofreciéndoles servicios de educación, nutrición, salud y servicios sociales, entre otros. Desde sus inicios, Head Start ha atendido a más de 32 millones de niños, desde el nacimiento hasta los 5 años y a sus familias. En el año 2013, Head Start recibió fondos federales para prestar servicios a casi un millón de niños y mujeres embarazadas en los centros, hogares familiares y en hogares de cuidado infantil familiar en comunidades urbanas, suburbanas y rurales de todo el país (PDF en inglés).

Los estudios de investigación han determinado que existen habilidades y circunstancias específicas que predicen el éxito de los niños al aprender a leer y al tener un buen desempeño escolar. Se han identificado prácticas de lenguaje y lectoescritura que funcionan mejor al educar a niños de diferentes culturas y que hablan diferentes idiomas, lo cual incluye a aquellos niños que hablan dos o más idiomas o que aprenden en dos idiomas (DLL, sigla en inglés). Este cuerpo de investigación apoya la Metodología planificada para el lenguaje (PLA, sigla en inglés).

Los niños quienes hablan un idioma aparte del inglés constituyen al menos un tercio de las matrículas en Head Start. En total hablan más de 140 idiomas y están inscritos en el 87% de todos los programas de Head Start. El personal de Head Start y los responsables de establecer las políticas deben entender lo que necesitan los niños que hablan en dos idiomas (DLL, sigla en inglés), con el fin de que ellos puedan prosperar en Head Start y en el futuro. También deben saber cómo apoyar el desarrollo de las habilidades y la preparación escolar de los niños DLL.

Encuentre consejos que pueden utilizar el personal del aula y los visitadores del hogar cuando no hablan los idiomas de los niños bajo su cuidado.