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Estos recursos ofrecen información y orientaciones sobre las necesidades de los niños que están adquiriendo dos o más idiomas al mismo tiempo o están aprendiendo un segundo idioma mientras desarrollan el primero. Además de niño que aprende en dos idiomas (DLL, sigla en inglés), otros términos que pueden usarse en los recursos cuando se refiere a estos niños pueden ser bilingüe, niño que aprende el idioma inglés (ELL, sigla en inglés), con dominio limitado del inglés (LEP, sigla en inglés), niño que aprende inglés y niños que hablan un idioma distinto al inglés (LOTE, sigla en inglés).
La Declaración de la política sobre el Apoyo al desarrollo de los niños que aprenden en dos idiomas en los programas de la primera infancia proporciona recomendaciones para programas de la primera infancia que promueven el desarrollo y aprendizaje de los niños pequeños que son DLL. También se apoyan las gestiones para revitalizar las lenguas dentro de los programas tribales de la primera infancia.
Encuentre recursos relacionados para la evaluación del programa DLL.
Explore cómo asociarse con las familias de niños que aprenden en dos idiomas. Aprenda maneras en que el personal puede construir estas alianzas y ayudar a los niños a ser sanos y exitosos en la escuela y en la vida.
Explore estos artículos que resumen las últimas investigaciones e incluyen consejos tipo "pruebe esto", que ayudan a traducir la investigación a la práctica de maneras significativas.
Las pruebas de detección sistemática y las evaluaciones funcionales permiten al personal comprender las fortalezas y necesidades de cada niño. Para planificar las experiencias de aprendizaje que apoyan el desarrollo de habilidades de los 5 factores importantes, el personal necesita utilizar los datos de los resultados de las pruebas de detección sistemática y de las evaluaciones funcionales.
Explore los recursos relacionados con el conocimiento del alfabeto y las habilidades de escritura temprana en los niños pequeños, así como las estrategias de apoyo para los padres y las familias. Vea cómo se desarrollan las habilidades a través de los ojos de Joan que está en el kínder.
Aprenda maneras de desarrollar la conciencia fonológica de los niños pequeños y cómo las familias pueden ayudar a sus hijos a desarrollar esta habilidad clave. Averigüe cómo Joan desarrolló la conciencia fonológica desde el nacimiento.
Explore los recursos relacionados con el desarrollo del lenguaje oral y el vocabulario de los niños pequeños, incluyendo estrategias de apoyo para padres y familias. Vea cómo estas habilidades se desarrollan a través de los ojos de una niña que asiste a kindegarten.
Encuentre maneras de apoyar la familiarización con los libros y con los conceptos de la palabra impresa. Aprenda cómo las familias pueden ayudar a los niños a desarrollar esas habilidades. Vea cómo los conocimientos de base se adquieren a través de los ojos de una niña que está en el kínder.
Descubra cómo los conocimientos de base de los niños pequeños son clave para el aprendizaje, así como las maneras en que los padres y las familias pueden apoyarlos. Aprenda cómo los conocimientos de base se desarrollan a través de los ojos de Joan, que está en el kínder.
Explore este informe para saber cómo los visitadores del hogar pueden apoyar a los niños que están aprendiendo más de un idioma. Descubra cómo una base sólida en el idioma del hogar de un niño es clave para el éxito posterior del lenguaje.
En este vlog, la Dra. Bergeron y Jennifer Amaya dialogan sobre la celebración de la Semana del niño que aprende en dos idiomas, del 19 al 22 de febrero de 2019.
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