Los grupos pequeños en las aulas y los hogares de cuidado infantil familiar les ofrecen a los adultos, bebés y niños pequeños el tiempo y el espacio para conocerse bien. En estos entornos íntimos, los adultos pueden observar mejor a los niños para saber cuáles son sus señales, descubrir sus intereses y determinar en qué nivel del desarrollo se encuentran. (Consulte 45 CFR §1302.21(b)(1)-(2) y 45 CFR §1302.23(b)(1)-(4).) Los grupos pequeños también garantizan "seguridad, relaciones estrechas con los adultos y un nivel de ruido, actividad y estimulación social que cada niño puede manejar",[1] en otras palabras, que se adaptan a los diferentes temperamentos de los bebés y los niños pequeños.
Por estas razones, limitar la cantidad de bebés, niños pequeños y adultos que asisten a un grupo de socialización en el hogar también puede ser útil. Los grupos más pequeños les permiten a los visitadores del hogar y a otros miembros del personal del programa basado en el hogar tener más tiempo para observar a las familias interactuando con sus hijos y para proporcionar capacitación individualizada, modelado y otros tipos de apoyo.
[1]Zero to Three, Caring for Infants & Toddlers in Groups (en inglés) [Cuidar a bebés y niños pequeños en grupos], página 41.
