La individualización eficaz conduce a resultados positivos para los bebés, los niños pequeños y sus familias cuando los maestros, los visitadores del hogar y los proveedores de cuidado infantil familiar entienden y adoptan el "por qué", "qué" y "cómo" de la individualización. A medida que el personal aprende más sobre el propósito de individualizar y ser experto en observar, reflejar e interpretar, y acerca del uso de la información para planificar e implementar planes:
- Están mejor preparados para entender la etapa de desarrollo de cada bebé y niño pequeño.
- Son reflexivos acerca de cómo ofrecer apoyo para promover el desarrollo y el aprendizaje de cada niño.
- Demuestran a través de sus acciones que entienden el importante papel que desempeñan las relaciones positivas entre adultos y niños en la forma en que los bebés y los niños pequeños se desarrollan.
- Apoyan el papel de la familia como primer y más importante maestro de su hijo.
- Saben el valor de los aportes de las familias y los solicitan conscientemente.
- Evalúan la eficacia de lo que implementan observando y documentando continuamente, interpretando, comunicándose con las familias, reflexionando y perfeccionando los planes.
Esto es lo que significa ser intencional. A medida que el personal se vuelve más intencional en sus prácticas de individualización, ven más oportunidades de planificar posibilidades y experiencias de aprendizaje que fomenten el desarrollo de cada bebé y niño pequeño y profundicen en sus relaciones con las familias de los niños. Este cuidado individualizado intencional es el camino hacia el aprendizaje positivo y los resultados de la vida para los niños muy pequeños y sus familias. Los líderes educativos como usted se aseguran de que se implementen las estructuras del programa, las prácticas y las oportunidades de desarrollo profesional para apoyar al personal en la planificación y la prestación de cuidado individualizado.
Así como no hay dos niños iguales, no hay dos programas que ofrezcan servicio a bebés y niños pequeños que sean iguales. Cómo se promueve y se lleva a cabo la individualización puede diferir de programa a programa. Pero cuando los programas garantizan un cuidado individualizado de alta calidad, esto puede marcar la diferencia en cuanto al bienestar y el éxito actual y futuro de cada niño en la escuela y en la vida.
