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  • Programas

Tag

  • Niños que aprenden en dos idiomas (42)
  • Coaching basado en la práctica (38)
  • Visitas al hogar (35)
  • Interacción entre adultos y niños (32)
  • STEAM (25)
  • Transición al kindergarten (23)
  • Juego creativo (21)
  • Desarrollo de las matemáticas (21)
  • Desarrollo social y emocional (21)
  • Enfoques de aprendizaje (17)
  • Cognición (15)
  • Marco de resultados del aprendizaje temprano (15)
  • Lenguaje y alfabetización (15)
  • Juego al aire libre (14)
  • Razonamiento científico (13)
  • Aprendizaje basado en la naturaleza (12)
  • Competencias profesionales del personal (12)
  • Sistema de puntuación para las evaluaciones en el aula (11)
  • Servicios para la discapacidad (11)
  • Individualización (10)
  • Comportamientos desafiantes (10)
  • Relaciones positivas y orientadas a las metas (10)
  • Juego activo (8)
  • Comportamientos positivos (8)
  • Desarrollo profesional virtual (8)
  • Transiciones diarias (7)
  • Plan de Servicios Familiares Individualizados (IFSP) (7)
  • Adquisición de talento (7)
  • Prácticas adecuadas al desarrollo (6)
  • Relaciones positivas padre-hijo (6)
  • Observación del niño (6)
  • Fidelidad del currículo (6)
  • Desarrollo perceptual, motor y físico (5)
  • Sistemas de desarrollo profesional (5)
  • Socialización (5)
  • Aplicaciones de capacitación (5)
  • Supervisión reflexiva (4)
  • Lenguas tribales (4)
  • Entornos de aprendizaje temprano (4)
  • Aprendizaje y desarrollo de la fuerza laboral (4)
  • Conocimiento del libro y los conceptos de la palabra impresa (4)
  • Cuidado receptivo (4)
  • Evaluación continua del niño (3)
  • Continuidad del cuidado (3)
  • Prueba de detección sistemática de trastornos del desarrollo (3)
  • Programa de Educación Individualizada (IEP) (3)
  • Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) (3)
  • Sistemas de planificación de programas (3)
  • Planes de desarrollo profesional (3)
  • Mejoras continuas (3)
  • Modificaciones del currículo (2)
  • Prácticas basadas en la relación (2)
  • Tecnología y sistemas de la información (2)
  • Matrícula (2)
  • Establecimiento de metas (2)
  • Trayectorias profesionales (2)
  • Conocimiento del alfabeto y la escritura temprana (2)
  • Los conocimientos de base (2)
  • Conciencia fonológica (2)
  • Evaluación del lenguaje infantil (2)
  • Modelos lingüísticos en el aula (2)
  • Prácticas culturales (2)
  • Preocupaciones sobre el desarrollo (2)
  • Análisis de datos (2)
  • Supervisión activa (1)
  • Asistencia (1)
  • Actividad física (1)
  • Parques infantiles (1)
  • Autoevaluación (1)
  • Prueba diagnóstica de salud (1)
  • Consejo de políticas (1)
  • Sistemas de comunicación (1)
  • Visitas dentales (1)
  • Entornos seguros (1)
  • Suspensión y expulsión (1)
  • Audición (1)
  • Comunicaciones virtuales (1)
  • Bienestar del personal (1)
  • Salud mental del personal (1)
  • Lenguaje oral y vocabulario (1)
  • Organización del aula (1)
  • Apoyo emocional (1)
  • Apoyo pedagógico (1)
  • Requisito de matriculación del 10 % (1)
  • Enseñanza integrada (1)
  • Enfoques coordinados (1)
  • Atención plena (1)
  • Familias como educadores de por vida (1)
  • Participación de la familia en las transiciones (1)
  • Family Partnerships (1)
  • Lenguaje de señas estadounidense (1)
  • Implementación de las Normas de Desempeño actualizadas (1)

Audience

  • Maestros y cuidadores (65)
  • Directores y gerentes (16)
  • Coaches (14)
  • Visitadores del hogar (11)
  • Proveedores de asistencia técnica (4)
  • Familias (4)
  • Coordinadores de servicios de discapacidades (2)
  • Proveedores de cuidado infantil (2)
  • Trabajadores sociales de las familias (1)
  • Proveedores de atención médica (1)

Program Options

  • Opción basada en el hogar (26)
  • Opción basada en el centro (8)
  • Opción del cuidado infantil familiar (8)

Type

  • Artículo (178)
  • Video (175)
  • Publicación (100)
  • Pódcast (23)
  • Página temática (6)
  • Informe (1)
  • Módulo de aprendizaje (1)

Age Group

  • Bebés y niños pequeños (en inglés) (83)
  • Preescolares (81)

Program Type

  • Indios estadounidenses y Nativos de Alaska (10)
  • Early Head Start (3)
  • Head Start Preschool (2)
  • Head Start para Migrantes y Trabajadores de Temporada (MSHS, sigla en inglés) (1)
  • Programas de cuidado infantil (1)

Series

  • Tiempo para los maestros (24)
  • Serie La esquina del coaching (21)
  • Noticias útiles (13)
  • Pódcast Investigación sobre la marcha (13)
  • Serie BabyTalks (12)
  • Elementos esenciales (9)
  • Serie Las visitas al hogar (8)
  • Serie de transmisiones Front Porch (6)
  • Comprender el ELOF: Relatos de los expertos (6)
  • Hojas informativas sobre discapacidades específicas (6)
  • Webinario para maestros AIAN (5)
  • Caring Connections (5)
  • Consejos para trabajar con bebés y niños pequeños con discapacidades (4)
  • Conceptos fundamentales del Programa de Educación Individualizada (3)
  • Webinario para gerentes de educación para AIAN (2)
  • Pruebas de detección sistemática, evaluaciones funcionales, evaluaciones finales y observaciones (2)
  • Serie de pódcast Apoyo a la enseñanza STEAM (2)
  • Serie Gerentes de educación (2)
  • Continuidad de la atención en entornos de cuidado infantil (1)
  • Cinco preguntas para expertos en desarrollo infantil (1)
  • El juego promueve el desarrollo temprano: ¡Es hora de jugar! (1)
  • Conexiones de cuidado infantil familiar (1)
  • Conexiones (1)

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Age Group

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Program Type

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  • El juego promueve el desarrollo temprano: ¡Es hora de jugar! (1)
  • Conexiones de cuidado infantil familiar (1)
  • Conexiones (1)
Desarrollo, enseñanza y aprendizaje en la primera infancia.

Estrategias para promover la autorregulación cognitiva

Explore las investigaciones, las estrategias de visitas al hogar y los recursos que apoyan a los visitadores del hogar a medida que se asocian con las familias para promover la autorregulación cognitiva en los niños pequeños.

Apoyo a las transiciones tanto pequeñas como grandes

Durante las transiciones, los bebés y niños pequeños necesitan el apoyo de los adultos. Infórmese sobre cómo los adultos pueden ayudarlos, estableciendo relaciones afectuosas, creando rutinas regulares y siendo flexibles para satisfacer las necesidades únicas de cada niño.

Apoyo a las necesidades emocionales de los bebés y niños pequeños durante las transiciones

En este pódcast, aprenda sobre los diferentes tipos de transiciones y las formas en que los cuidadores receptivos pueden ayudar a los bebés y niños pequeños a aprender a navegar con éxito el cambio.

Enfoques de aprendizaje, desde el nacimiento hasta los 5 años

Esta temporada de Tiempo para los maestros, se centra en los cuatro subdominios del dominio Enfoques de aprendizaje del ELOF. Cada episodio destaca las experiencias de enseñanza y aprendizaje que apoyan los enfoques de los niños para el aprendizaje de maneras que son cultural y lingüísticamente receptivas y promueven el sentido de identidad de los niños.

Enfoques de aprendizaje para niños en edad preescolar

Estos cuatro episodios de Tiempo para los maestros se centran en apoyar los cuatro subdominios del dominio Enfoques de aprendizaje del ELOF para niños en edad preescolar y sus familias.

Enfoques de aprendizaje para bebés/niños pequeños

Estos cuatro episodios de Tiempo para los maestros se centran en apoyar los cuatro subdominios del dominio Enfoques de aprendizaje del ELOF para bebés, niños pequeños y sus familias.

Coaching Companion de Head Start

Explore y use esta aplicación para compartir videos y comentarios sobre coaching. Esta aplicación ayuda a los coaches y al personal que recibe coaching, así como a los equipos de coaching de pares que trabajar juntos, ya sea en las visitas del coach o a distancia.

La ciencia detrás del desarrollo social y emocional

Aprenda la ciencia detrás del desarrollo social y emocional temprano en bebés y niños pequeños. Explore las investigaciones sobre cómo el desarrollo social y emocional apoya el aprendizaje en todos los dominios del ELOF.

Observaciones enfocadas: un componente del ciclo del coaching basado en la práctica

Este seminario web de Coaching Companion explora las mejores prácticas que promueven observaciones enfocadas efectivas. Infórmese sobre cómo los coaches pueden hacer observaciones enfocadas de manera virtual o en persona. Descubra estrategias de coaching para apoyar al personal que recibe el asesoramiento en todas las opciones del programa (video en inglés).

Asociaciones estatales con el iPD

Averigüe con qué estados se asoció el iPD para proporcionar la aprobación de desarrollo profesional para los cursos. Esto incluye información detallada sobre qué cursos del iPD están aprobados para cumplir con los requisitos estatales para el desarrollo profesional.

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